【每日一练】2022年教师资格证考试(7月21日)

一、单选题

1.课程开发的过程模式是由(  )提出的。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.斯腾豪斯

D.卢梭

2.教学的教育性规律是指(  )

A.直接经验和间接经验相结合

B.教师主导作用和学生主体作用相结合

C.掌握知识和发展智力相结合

D.掌握知识与提高思想觉悟相结合

3.下列关于思维间接性表现的表述,错误的是(  )

A.对根本不能直接感知的事物加以反映

B.在对现实事物认知的基础上,做出某种预见

C.从部分事物的联系中,找出普遍的、必然的联系

D.对不在眼前,没有直接作用于感官的事物加以反映

4.下列选项中,最能体现“最近发展区”理论的是(  )

A.3岁的小军在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服

B.小海的妈妈希望他将来成为一名科学家

C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距

D.5岁的小西能够背诵100首古诗

5.原型是指那些被模拟的(  )

A.典型人物

B.成功范例

C.智力活动

D.自然现象或过程

二、简答题

简述教师心理健康的标准。







【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】针对目标模式过分强调预期行为结果即“目标”而忽视“过程”的缺陷,英国课程论专家斯腾豪斯提出了“过程模式”。

2.D【解析】传授知识与思想品德教育相统一规律即教育性规律。

3.C【解析】C项是思维概括性的表现。

4.A【解析】维果斯基认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。3岁的小军不会穿衣服,在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服。这是“最近发展区”在实际生活中的运用。

5.D【解析】原型指那些被模拟的自然现象或过程。智力活动的原型是对一些最典型的智力活动样例的设想。

二、简答题

(1)能积极地悦纳自我,即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己;

(2)有良好的教育认知水平;

(3)热爱教师职业,积极地爱学生;

(4)具有稳定而积极的教育心境;

(5)能自我控制各种情绪与情感;

(6)和谐的教育人际关系;

(7)能适应和改造教育环境;

(8)具有教育独创性。

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