【每日一练】2022年教师资格证考试(7月28日)

一、单选题

1.教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机,这体现的是(  )

A.科学性、思想性原则

B.目标性原则

C.主体性原则

D.保教合一原则

2.儿童身高和体重增长最为快速的时期是(  )

A.出生后的第一年

B.2~3岁

C.3~4岁

D.6~10岁

3.“如入芝兰之室,久而不闻其香;如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,描述的是感觉的(  )现象。

A.适应

B.同时对比

C.先后对比

D.继时对比

4.老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是(  )

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到成体系

5.培养幼儿语言能力的关键是(  )

A.开展语言讲述活动

B.鼓励幼儿大声说话

C.创设良好的语言环境

D.纠正幼儿的发音不准

二、简答题

为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量全班幼儿?







【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】儿童是学习的主体,只有儿童积极参与、主动建构,课程才能内化为他们的学习经验,促进其身心发展。

2.A【解析】在人的生长发育过程中,共有两个生长发育的高峰,分别是2岁以前和青春期。

3.A【解析】感觉是由于分析器工作的结果而产生的感受性,会因刺激持续时间的长短而降低或提高,这种现象叫作适应现象。

4.C【解析】幼儿心理活动最初是被动的,心理活动的主动性后来才发展起来,并逐渐提高,直到成人所具有的极大的主观能动性。

5.C【解析】教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》认为“发展幼儿语言的关键”不是让幼儿强记大量的词汇,而是要引导幼儿“乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话”。也就是说要创造良好的语言环境。

二、简答题

(1)幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征;

(2)每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同;

(3)要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《3~6岁儿童学习与发展指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

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