2022下半年教资面试试讲模拟:《无情的灾害》(小学品德与社会)

试讲稿1:《无情的灾害》

内容:

地震

如果经常关注新闻报道,我们会发现,地球上每年都会发生各种各样的自然灾害,地震、洪水、台风、瘟疫……灾害无情地摧毁着人类的家园,甚至还会夺走宝贵的生命。

查找资料,看看地球上常发生哪些自然灾害?我国是地震多发区,请阅读《中国地震带分布图》,看看我国有哪些地区位于地震带上。你的家乡离地震带远吗?地震有哪些危害呢?

洪水

1998年,长江、嫩江和松花江发生了特大洪水,凶猛的洪水形成一次又一次洪峰,吞噬了许多村庄和市县,毁坏了大片良田和很多工厂。

阅读《中国江河分布图》,选择某条大河,查找资料说说它曾经发生过的洪涝灾害。

其他自然灾害

除了地震和洪水之外,还有一些自然灾害使人民的生命财产造成严重损失,如台风、滑坡、火山、干旱等。

基本要求:

(1)要有配合教学内容的板书设计;

(2)要有师生互动的活动设计;

(3)请在10分钟内完成试讲内容。

答辩题目:

1. 如果在上课过程中发生地震,教师应该怎么做?

2. 说说你本节课的教学目标。

试讲答案:

各位考官:大家好,我是小学品德与社会组的01号考生,我试讲的题目是《无情的灾害》,下面开始我的试讲。

一、导入新课

师:我们生活中的点点滴滴无不洋溢着幸福,可俗话说“天有不测风云”,请听,这儿发生了什么?

师:对,这是台风袭击大地的声音。除了台风,你还知道哪些自然灾害?

师:同学们说,有雪灾、火灾、虫灾、洪水、干旱、沙尘暴、地震、火灾、泥石流等等。

师:同学们回答的非常好,在地球上,每天都会发生各种各样的自然灾害,那么这些灾害会给我们的生活带来哪些损失呢?下面请同学们带着问题来学习新课《无情的灾害》。

二、新课教学

1. 地震

师:同学们,地震作为破坏性较强的自然灾害之一,给我国乃至全世界造成了巨大的损失,在新中国成立以来,唐山、汶川等地相继发生过大地震,那么现在请同学们观看地震带分布图,分组讨论,看看我国有哪些地区位于地震带上,我们所在的城市在地震带上吗?

师:嗯,大家在观看地震带分布图之后,发现我国的北京、台湾岛都位于地震带上,历史上发生过大地震的唐山也位于地震带上。

师:目前影响我国的地震带主要有两条,一条为环太平洋地震带,影响我国的东部沿海地区,例如北京、唐山,另一条为地中海——喜马拉雅地震带,影响我国的西部地区,例如四川、云南地区。我国有许多地区都处在地震带上,是受地震影响严重的国家。

师:通过刚才的学习,我们都知道我国是受地震影响严重的国家。请同学们观看图片,说说地震会造成哪些危害呢?

师:请A同学说一下。

师:A同学说得非常好,地震主要会带来以下几种危害:大面积房屋倒塌,山体滑坡,道路损毁,堰塞湖险情等。

师:2008年5月12日14时28分,中国四川汶川地区发生8. 0级特大地震,这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。

师:请同学们观看多媒体课件上的汶川地震纪录片《妈妈,来生我们还要一起走》,说一说这场地震给人们带来了怎样的伤害?

师:同学们说,这次灾害使人们流离失所、失去亲人、身心受害,带来了物质和精神上的极大损失。

师:灾难不幸发生了,人们是如何抢险救灾的?我们都做了些什么?

师:对,在灾难面前,我们万众一心,众志成城,与灾难顽强搏斗。

2. 洪水

师:同学们,除了地震之外,洪水也是影响我国的自然灾害之一。我国的江河众多,在夏季时常会出现洪涝灾害。1998年,长江、澜沧江和松花江发生特大洪水,众多村庄、市县、良田、工厂都受到严重破坏,给我国造成了巨大的损失。

师:请同学们观看中国江河分布图,选择一条大河,查找资料,小组讨论交流它曾经发生过哪些洪涝灾害。

三、巩固提高

师:除了地震与洪水之外,还有一些自然灾害给人民的生命财产造成严重损失。台风、滑坡、火山、干旱都是常见的自然灾害,也给全世界人民带来了巨大的损失。请同学们说一说,这些灾害都会造成哪些损失呢?

师:请有想法的同学为我们分享一下你的认识。

师:不管是地震、洪水还是其他自然灾害,都会给我国乃至全世界带来巨大的损失,我们应该掌握防灾措施,提高预防能力,减轻灾害对我们的影响。

四、小结作业

师:本节课我们一起学习了以下内容。在地球上每年都会发生各种各样的自然灾害,如地震、洪水、台风、瘟疫……灾害摧毁了人类的家园,甚至会夺走宝贵的生命。我们应当了解这些灾害的特征,掌握防灾措施,提高预防能力,减轻灾害对我们的影响。

师:请同学们在课后对本地灾害情况做一个小调查,写一份调查报告,下节课我们继续讨论。

五、板书设计

无情的灾害

1. 地震

2. 洪水

3. 其它自然灾害

我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。

答辩答案:

1. (1)震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方。(2)如果在二楼以下,应该组织学生快速跑到操场。(3)楼层太高时,应该组织学生躲在课桌下,时间来得及则应该躲在承重墙的墙角。(4)保持冷静,告知学生不可大声吵闹,声波与地震波产生共振,会让楼房迅速倒塌。(5)在余震间歇,应该迅速组织学生有组织地撤离,防止拥挤造成踩踏事故。(6)学生的生命高于一切,教师应当最后撤离。

2. 根据课程标准和教材分析,我设置了如下的教学目标:

(1)知道灾害的种类;(2)通过收集整理灾害的相关资料,培养收集、整理和运用信息的能力;(3)感受灾害给生活带来的严重损失,树立防灾意识。

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