2022下半年教资面试试讲模拟:《草原就是我的家》(小学音乐)

试讲稿2:《草原就是我的家》

内容:

    

基本要求:

(1)示范弹唱;

(2)试讲过程中,要有互动;

(3)板书展示;

(4)试讲10分钟。

答辩题目:这首歌是什么小调?

试讲答案:

各位考官:大家好,我是小学音乐组的01号考生,我试讲的题目是《草原就是我的家》,下面开始我的试讲。

一、导入新课

师:同学们见过大草原吗?辽阔的草原上奔驰的马儿、浩瀚的天空中飞翔的雄鹰,同学们想去感受一下吗?

师:好,今天就带大家一起进入《草原就是我的家》。

师:《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌,为2/4拍,C羽六声调式,一段体结构,歌曲旋律明朗豪放,有着进行曲雄壮的特点。节奏较为整齐,表现了蒙古族儿童对草原、家乡深深的挚爱之情。

二、新课教学

1. 初次聆听

师:蒙古族人民热情好客、勤劳勇敢,他们能歌善舞,喜欢骑马射箭,他们的饮食以吃牛羊肉、喝奶为主。既然来到大草原,我们当然要听听来自大草原的歌声啊,它会给我们带来怎么样的感觉?请同学们闭上眼睛仔细聆听,在聆听过程中你的脑海中会呈现怎样的画面呢?

2. 再次聆听

师:蒙古族人民勤劳勇敢,为我们伟大祖国的建设做出了很大的贡献,我们献上这首《草原就是我的家》向他们祝福,老师还为这首歌编了舞蹈,请大家边听边欣赏。

师:同学们跟随老师一起学习舞蹈动作。

3. 学唱歌曲

师:接下来我们学唱这首歌曲。老师弹琴范唱,大家跟随伴奏小声哼唱。

师:老师再次弹唱,老师弹唱一句,你们跟唱一句。

师:歌曲中有一个小节的旋律是八度,同学们能找出来是哪里吗?

师:对,第二行的第四小节,我们唱到这里的时候一定要注意八度的跳跃。

师:这首歌曲我们要唱出豪放的感觉,并注意连音线处的连贯性。

师:同学们都学会了吧,我们加上刚才老师教给大家的舞蹈,一起唱跳起来吧。

三、拓展延伸

师:请同学们拿出自己的笔,为我们《草原就是我的家》编配简单的打击节奏。

师引导:结合歌曲,指导学生敲击的方式。

师:大家一起随着音乐打节奏。

四、课堂小结

师:今天我们学习了《草原就是我的家》,并带领大家领略了蒙古大草原的美丽景色,同学们一定也要像蒙古的小朋友一样,热爱祖国,赞美自己的家乡,为自己的家乡感到骄傲。

师:好,下课,同学们再见!

五、板书设计

草原就是我的家

1. 连音线

2. 编配节奏

我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。

答辩答案:

《草原就是我的家》是一首蒙古族民族调式歌曲,并不是小调。这首歌曲宫音是bE,最后的尾音落在了6上,所以是C羽调式,乐曲中还出现了7(变宫),所以该乐曲为C羽六声民族调式。

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