【每日一练】幼儿园教师招聘考试(4月6日)

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一、单项选择
1.人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明,这说明儿童心理发展特征的(  )
A.延续性 B.多变性 C.稳定性 D.可变性
2.有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说:“我家有一头真的长颈鹿。”这说明(  )
A.幼儿想象的独特性 B.幼儿想象的夸张性
C.幼儿想象的情绪性 D.幼儿想象不受外界刺激的影响
3.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的(  )
A.生理性需要 B.情绪表达性需要 C.自我调节性需要 D.社会性需要
4.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是(  )
A.儿童心理落后的表现 B.符合儿童年龄特征的表现
C.“超常”的表现 D.父母教育不当所致
5.新《纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以(  )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”
A.游戏 B.集体教学 C.生活 D.交往
6.《幼儿园工作规程》规定,在正常情况下,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(  )
A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时
7.附设在小学,作息制度仿照小学,多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是(  )
A.幼儿园 B.幼儿班 C.儿童福利院 D.托儿所
8.儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于(  )
A.非游戏行为 B.独自游戏 C.平行游戏 D.合作游戏
9.“发展儿童社会情感,提供发展自信心、自主性和创造性的机会,以儿童为中心,教师不干预。”这是(  )的课程目标。
A.成熟社会化理论 B.教育训练理论
C.认知发展理论 D.全面发展理论
10.《教育漫话》的作者是(  )
A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.洛克






参考答案
一、单项选择
1.D【解析】不同的社会和教育条件会使学前儿童心理发展的特征有所差异,这就构成了学前儿童心理年龄特征的可变性。国外的一些研究表明:随着社会的发展和进步,20世纪70年代儿童的智龄比60年代普遍提高了6个月,而当代儿童在心理上较30年前的儿童早熟2年。
2.B【解析】略。
3.D【解析】儿童初出现的情绪是与生理需要相联系的。随着儿童的成长,情绪逐渐与社会性需要相联系。婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱的动因主要为满足其希望与成人接触和交往的社会性需要。
4.B【解析】略。
5.A【解析】略。
6.C【解析】幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于3~4小时。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时,寄宿制幼儿园不得少于3小时。
7.B【解析】幼儿班又叫学前班,多半建于城镇、农村,附设在小学,作息制度仿照小学进行。或招收学前一年的儿童,按年龄分班,或招收学前几年的儿童,混龄编班;每班约40名儿童,由1位教师负责教授各门学科的内容。
8.C【解析】独自游戏发生在0~2岁,平行游戏发生在3岁左右,合作游戏发生在5岁以后。
9.A【解析】“成熟社会化”理论指出,教师组织课程的形式应牢记三条准则:一是儿童学习的内容要有科学性、系统性、时代性,既要符合社会的要求,又要适合儿童的年龄特点;二是不要把儿童置于他们还没有做好学习准备的环境中去,催逼他们进行学习;三是使教室充满轻松、愉快、自由、平等的气氛,让儿童尽情地去表现自己、提出问题以及与人交往。
10.D【解析】略。
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