【每日一练】幼儿园教师招聘考试(4月21日)

备考推荐:

点击加群:(群内定期分享招教学习资料、发布考试新信息)


一、单项选择题
1.下列表述属于行为目标的是()
A.体验分享食物的快乐,萌发初步的分享意识 
B.会使用订书机装订自制图书
C.积极参与仿编活动,体验仿编活动的成功感 
D.喜欢参加制作指环的手工活动
2.当发现某幼儿心理行为有问题时,教师需要向家长详细反馈幼儿在园各方面的情况,与家长讨论和寻找问题的解决办法。这种情况有效的家园沟通方式是()
A.家庭访问     B.书信便笺       C.家园联系手册       D.家长会
3.幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是()
A.日历的变化        B.季节的变化        C.针表的变化        D.生活作息制度
4.幼儿理解能力发展的表现之一是()
A.从整体到部分         B.从定向性到选择性
C.从主动到被动         D.从主要依靠具体形象到依靠语言说明
5.儿童先掌握的词性为()
A.名词       B.动词        C.形容词          D.代词
6.某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是:让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的()
A.中期目标        B.近期目标         C.活动目标          D.长期目标
7.国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为()
A.实体法          B.程序法          C.成文法             D.不成文法
8.我国幼儿教育机构的主体部分是()
A.社区活动中心        B.游戏小组       C.亲子班         D.幼儿园
9.幼儿看到故事书中的“坏人”常常会把它抠掉,这是幼儿()的表现。
A.情绪的冲动性          B.情绪的易变性
C.情绪的两极性          D.情绪的感染性
10.教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验,形成简单技能和行为习惯。这种方法是()
A.语言法        B.行动练习法         C.环境体验法         D.移情法









【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.B【解析】一种用可观察到的或可测量的儿童行为来表述的课程目标。它具体、明确,具有客观性和可操作性的特点。行为是期待孩子能够做到的某种行为,往往要用一个操作性动词表示。如“说出”“比较”“指认”“区分”等。B选项“会使用订书机装订自制图书”属于行为目标。
2.A【解析】家庭访问的目的在于深入了解儿童在家中的真实情况,了解家长对学前教育的认识、态度和方法,了解家庭及其周围环境对儿童身心发展的影响。
3.D【解析】幼儿的时间知觉,主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化,他们逐渐学习了借助于某种生活经验(生活作息制度、有规律的生活事件等)和环境信息反映时间。
4.D【解析】学前儿童对事物的理解有以下发展趋势:(1)从对个别事物的理解,发展到理解事物之间的关系;(2)从主要依靠具体形象来理解,发展到依靠语言说明来理解;(3)从对事物作简单、表面的理解,发展到理解事物较复杂、深刻的含义;(4)从理解与情感密切联系,发展到比较客观的理解;(5)从不理解事物的相对关系,发展到逐渐能理解事物的相对关系。
5.A【解析】在幼儿词汇中,主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为多,其次是动词,再次是形容词,后才是副词。
6.C【解析】某一教育活动目标是指一个具体的教育活动所要达到的结果,或引起幼儿行为的变化,是具操作性的目标。
7.C【解析】略。
8.D【解析】略。
9.A【解析】幼儿常常处于激动状态,而且来势强烈,不能自制,往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。年龄越小,这种冲动越明显。
10.B【解析】略。
郑重声明:请自行辨别网站内容,部分文章来源于网络,仅作为参考,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们处理!QQ(微信):58682869