【每日一练】幼儿园教师招聘考试(1月17日)

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一、单项选择题

1.在大班下学期,幼儿园可以(   )

A.带领大班幼儿参观小学

B.布置至少2小时的家庭作业

C.班级布置要小学化,不要有游戏区角设计

D.按照小学作息制度调整一天的集体教学活动,集中上6节课

2.“人际交往和社会适应”是属于(   )的内容。

A.语言领域  B.社会领域    C.艺术领域   D.科学领域

3.“教师为幼儿做了纸杯脱水的小实验”。这位教师采用的方法是(   )

A.演示法   B.欣赏法  C.观察法   D.操作法

4.教师在设计班级环境主题墙时(   )

A.须让家长参与   B.不能让幼儿参与

C.可以让幼儿参与   D.可以一学年换一次

5.不适合在幼儿园种植或饲养的是(   )

A.小兔子   B.吊兰、大蒜    C.甲鱼   D.瓜果蔬菜

6.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及   

A.促进作用   B.感染作用   C.规范作用   D.强化作用

7.以下不属于亲社会行为的是   

A.模范   B.分享  C.助人   D.合作

8.   强调为儿童提供实物,让他们自己动手操作,视儿童为主动的学习者、建构者。

A.布鲁纳   B.维果斯基   C.皮亚杰   D.杜威

9.幼儿每次睡眠应保证11~12小时,其中,午睡一般应达到   左右。

A.1.5小时   B.2小时   C.2.5小时   D.3小时

10.幼儿要学会主动保护眼睛,不在光线过强或过暗的地方看书,5~6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过   

A.15分钟   B.20分钟   C.25分钟   D.30分钟

二、简答题

1.请简述《3~6 岁儿童学习与发展指南》实施的原则。

 




 

 

参考答案:

一、单项选择题

1.A【解析】略。

2.B【解析】具体参看《3~6岁儿童学习与发展指南》。

3.A【解析】演示是教师通过向儿童展示各种实物或直观教具,引导儿童按一定的顺序注意物体的各个方面和各种特征,使他们获得对某一事物或现象较完整的感性材料。

4.C【解析】幼儿园环境创设要遵循幼儿参与性原则,是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。

5.C【解析】学前科学教育中的种植方法是指儿童通过在园地、自然角(或用泥盆、木箱等)种植花卉、蔬菜和农作物等的活动。学前科学教育中的饲养方法是指儿童通过在饲养角里喂养和照管习性温顺的动物的活动。甲鱼不适合在幼儿园饲养,它常在水底的泥沙中生活,喜食鱼、虾等小动物,瓜皮果屑、青草以及谷物等也吞食。

6.A【解析】略。

7.A【解析】幼儿的亲社会行为主要有:同情、关心、分享、合作、谦让、帮助、抚慰、援助、捐献等。

8.C【解析】把皮亚杰理论运用在学前教育中,关键就是要为儿童提供实物和环境,让儿童自己动手操作,帮助儿童提高提问的技能和了解儿童认知发展中的困难。

9.B【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》中具有健康的体态的教育建议:(1)为幼儿提供营养丰富、健康的饮食;(2)保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右;(3)注意幼儿的体态,帮助他们形成正确的姿势;(4)每年为幼儿进行健康检查。

10.D【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》中具有良好的生活与卫生习惯目标:(1)养成每天按时睡觉和起床的习惯;(2)能主动参加体育活动;(3)吃东西时细嚼慢咽;(4)主动饮用白开水,不贪喝饮料;(5)主动保护眼睛,不在光线过强或过暗的地方看书,连续看电视等不超过30分钟;(6)每天早晚主动刷牙,饭前便后主动洗手,方法正确。

二、简答题

1.(1)关注幼儿学习与发展的整体性;(2)尊重幼儿发展的个体差异;

3)理解幼儿的学习方式和特点;(4)重视幼儿的学习品质。

 

 

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