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【每日一练】中小学招教·心理学（7月5日）

全国通用教师招聘考试网

2018-09-17 19:47:38

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一、单项选择题
1.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )
A.刺激情境
B.既定疑问
C.思维状态
D.思维起点
2.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为( )
A.明确问题
B.模糊问题
C.有结构问题
D.无结构问题
3.以下问题属于无结构的问题是( )
A.数学应用题
B.怎样培养学生的创新意识
C.《背影》的作者是谁
D.2008年奥运会主办方是哪个国家
4.( )问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。
A.常规性
B.发明性
C.创造性
D.无结构的
5.以下不涉及问题解决过程的学说有( )
A.桑代克的尝试错误说
B.苛勒的顿悟说
C.巴甫洛夫的经典性条件作用论
D.杜威的分阶段说
6.教科书上的练习题多属于( )
A.有结构问题
B.无结构的问题
C.简单问题
D.复杂问题
7.( )表征是解决问题的关键。
A.形象
B.知觉
C.表面特征的
D.深层特征的
8.把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象。即形成问题的表征的过程称为( )
A.发现问题
B.提出问题
C.理解问题
D.分解问题
9.( )检验虽然可靠，但有些假设不可能或不允许此操作.它是通过实践来检验，通过问题解决的结果来检验。
A.直接
B.间接
C.结果
D.科学
10.学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难，说明问题的( )影响问题解决。
A.难度
B.与现实的紧密度
C.类型
D.呈现方式

【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.A【解析】尽管对问题表述不尽相同，我们一般将问题定义为给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
2.C【解析】问题可分为有结构的问题和无结构的问题。题干为有结构的问题的定义。
3.B【解析】无结构问题即已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。
4.A【解析】常规性问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。
5.C【解析】桑代克认为问题解决就是不断尝试使错误逐渐减少的过程。苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程。杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。
6.A【解析】练习题属于已知条件和达到的目标都非常明确的问题。
7.D【解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征，其中后者是解决问题的关键。
8.C【解析】理解问题指把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象。即形成问题的表征的过程。
9.A【解析】检验假设的方法有两种，直接检验和间接检验。
10.C【解析】问题的特征影响问题的解决。特征主要包括类型和呈现方式影响问题的解决。题干为类型不同的影响。

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