【每日一练】幼儿招教考试·教育理论基础（6月14日）
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1.教育区别于其它社会活动的本质特征是（ ）
A.教育是培养人的社会活动 B.教育是动物的本能
C.教育是儿童对成人的无意识模仿 D.教育是一种生物现象
2.决定受教育的权利的是（ ）
A .经济发展 B .文化水平 C .人口状况 D .政治制度
3.决定教育发展的规模和速度的是（ ）
A .经济发展 B .文化水平 C .人口状况 D .政治制度
4.一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明（ ）
A.经济发展是教育发展的物质基础
B.经济发展决定着教育发展的规模和速度
C.经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
D.经济发展水平制约着教育内容和手段
5.一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家（ ）
A．文化发展水平相关 B．科技发展水平相关
C．经济发展水平相关 D．历史延革相关
6.“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家（ ）。
A．杜威 B．华生 C．斯金纳 D．桑代克
7.“南人善泳，北人善骑”主要说明了（ ）对发展的影响
A. 遗传因素 B. 环境 C. 生理成熟 D. 先天因素
8.“玉不啄，不成器”说的是（ ）对发展的作用
A. 遗传因素 B. 教育 C. 生理成熟 D. 先天因素
9.“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（ ）
A. 遗传决定论 B. 环境决定论 C. 相互作用论 D. 成熟势力说
10.“成熟势力说”的创始人是（ ）
A.柏拉图 B.格塞尔 C.华生 D.皮亚杰
【参考答案及解析】
1.A【解析】本题的目的是考察考生对教育的概念与本质属性的理解，教育是培养人的活动，是有目的、有计划地以影响人的身心发展为目标的活动。这是教育有别于其它社会活动的根本属性。因而本题的正确答案是A。
2.D【解析】本题的目的是考察考生对教育与政治的关系的认识，政治对教育的制约作用表现在：政治决定教育的领导权、受教育的权利、教育的方针、目的，因而本题的正确答案是D。
3.A【解析】 本题的目的是考察考生对教育与经济的关系的认识，经济对教育的制约作用表现在：经济发展影响教育的内容和方法、教育发展的规模和速度、教育结构、教育体制等。因而本题的正确答案是A。
4.B【解析】本题的目的是考察考生对教育与经济的关系的认识，经济对教育的制约作用表现在：经济发展影响教育的内容和方法、教育发展的规模和速度、教育结构、教育体制等。一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度体现着教育发展的规模和速度。因而本题的正确答案是B。
5.C【解析】本题的目的是考察考生对教育与经济的关系的认识，经济对教育的制约作用表现在：经济发展影响教育的内容和方法、教育发展的规模和速度、教育结构、教育体制等。因而本题的正确答案是C。
6.B【解析】本题的目的是考察考生对环境决定论的代表人物华生的观点的认识，上述语句是华生关于影响人的身心发展因素的认识，是他的反映了他对环境决定论的经典论断。因而本题的正确答案是B。
7.B【解析】本题的目的是考察考生对影响人的身心发展因素的认识。南方多雨，多湖泊河流，所以南方人善于游泳，而北方地广，干燥，善于骑马，这句话说的是自然环境对人的影响，因而本题的正确答案是B。
8.B【解析】本题的目的是考察考生对影响人的身心发展因素的认识。 “玉不啄，不成器”，这句话是一种比喻。比喻教育对人发展的作用。因而本题的正确答案是B。
9.A【解析】本题的目的是考察考生对影响人的身心发展因素的认识。“一两遗传胜过两吨教育”是美国心理学家霍尔的名言，是他对遗传决定论的经典论断。因而本题的正确答案是A。
10.D【解析】本题的目的是考察考生对“成熟势力说”的认识，“成熟势力说”是心理学家格塞尔在“双生子爬梯”实验基础上得出的著名理论。因而本题的正确答案是B。
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