【每日一练】中小学招教·教育理论基础(6月14日)

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1.下列现象中,不属于教育的是()
A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境
C.新生儿吮吸母乳 D.参加画展
2.下列关于教育要素的表述不正确的是()
A.不同类型和不同层次的教育都包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
3.品德形成的标志是()
A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成
C.道德行为习惯的形成 D.价值内化
4.下列关于封建社会教育的表述不正确的是()
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型
B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
5.“君子如欲化民成俗,其由学乎”早出自()
A.《论语》 B.《学记》C.《孟子》 D.《中庸》
6.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于()范畴。
A.思想教育 B.政治教育C.道德教育 D.心理教育
7.提倡“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的代表人物是()
A.杜威 B.夸美纽斯C.赫尔巴特 D.凯洛夫
8.“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”的提出者是()
A.第斯多惠 B.赞可夫C.马卡连柯 D.洛克
9.以下选项中不属于学习现象的是()
A.模仿 B.视觉适应C.经典性条件反射 D.操作性条件反射
10.“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的提出者是()
A.蔡元培 B.黄炎培
C.陶行知 D.杨贤江
11.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,其教育观点属于()
A.遗传决定论 B.教育论
C.环境决定论 D.二因素论







【参考答案及解析】
1.C【解析】“新生儿吮吸母乳”属于人类的本能行为。
2.B【解析】在教育活动中以教为职责的人是教育者。教育者意味着一种资格,是能够引导、促进和规范个体发展的人。要成为教育者,需要许多内在素质和外在条件。
3.C【解析】品德具有相对的稳定性,若只是此一时、彼一时地偶然表现,则不能称之为品德,只有经常地表现出一贯的规范行为,才标志着品德的形成。
4.D【解析】封建社会的生产仍是手工操作的小生产,生产劳动者的培养不需要通过学校教育,因而封建社会的学校教育,没有培养生产工作者的任务,基本上是与生产劳动脱离的。
5.B【解析】略。
6.B【解析】我国的德育是“大德育”,也称作广义的德育。其外延包含了道德教育、思想教育、政治教育、法制教育和心理教育。其中,政治教育主要是对阶级、政党、国家、政权、社会制度、国际关系情感、立场、态度的教育。爱国主义教育属于政治教育的范畴。
7.C【解析】赫尔巴特是传统教育学派的代表人物,提出了“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“三中心论”。
8.A【解析】略。
9.B【解析】学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。视觉适应是生理变化,因此不属于学习现象。
10.C【解析】略。
11.C【解析】题干出自《荀子·劝学》,大意是:蓬草在丛麻中生长,不用扶持就会长得直;白色的细沙混在黑色的泥土中,也会随之变黑。这种观点认为社会环境决定人的发展,是过于绝对的、错误的。
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