【每日一练】2022年教师招聘考试(5月21日)

一、单选题

1.芳芳近段时间因父母离异,情绪十分低落,常常将自己封闭起来,班主任张老师发现之后,时常找芳芳交谈,疏导、鼓励她从家庭阴影中走出来。在此案例中,张老师扮演的角色是(  )

A.班级领导者

B.行为示范者

C.学习指导者

D.心理辅导者

2.对学生进行德育的特殊途径是(  )

A.社会实践

B.各科教学

C.班主任工作

D.课外活动

3.“高分低能”说明(  )

A.知识与能力无关

B.能力低的人同样能获得高的成绩

C.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展

D.知识不等于能力

4.某历史老师要求学生在每节课前能够用自己的话表述上节课所学的知识,根据布卢姆等人对教学目标的分类,该历史老师强调的是认知领域目标中的(  )

A.知道

B.领会

C.运用

D.分析

5.紧扣课文,突出教学重点,激发学生思考,能够引起学生联想的板书类型是(  )

A.表格式

B.语词式

C.纲要式

D.线索式

二、多选题

1.现代三大教育理论流派包括(  )

A.大教学理论

B.教学与发展理论

C.范例教学理论

D.结构主义教学理论

2.教师参与教育研究的意义有(  )

A.是教师重新学习、不断调整和改善知识结构的过程

B.是教师与他人沟通交流、扩大视野的过程

C.是教师挑战自我、提高教育研究能力的过程

D.是教师完成学校工作任务而必须进行的

3.移情是个体由真实或臆想的他人情绪、情感状态引起的并与之一致的情绪、情感体验。它是维系积极的社会关系、促进亲社会行为的重要因素,是人们内心世界相互沟通的桥梁。研究发现,培养和发展学生的移情能力可以着手的方面有(  )

A.表情识别

B.情绪反馈

C.情绪追忆

D.情境理解

4.奥苏贝尔提出的影响学习迁移的三个认知结构变量是(  )

A.原有知识的可利用性

B.原有知识的稳定性

C.原有知识的可操作性

D.新旧知识的可辨别性

5.21世纪的中国学生需要具备(  )方面的核心素养。

A.文化基础

B.自主发展

C.社会参与

D.终身学习







【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】题干中的张老师针对芳芳情绪低落等心理问题,运用交谈的方法鼓励芳芳,帮助芳芳解决心理问题。张老师扮演了心理辅导者的角色。

2.C【解析】班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。

3.D【解析】“高分低能”指的是在学业评价上能够获得高分数,但在工作和实际生活中表现却很差,自理能力、创新能力等多方面存在较大问题的现象。这说明知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。知识多了,能力并不一定就高。知识不等于能力。

4.B【解析】领会,是指在知识记忆的基础上对知识的掌握,能抓住事物的实质,把握材料的主题和意义。例如,学生用自己的语言来表述课文的中心思想,或者学生用自己的语言来陈述一个数学原理的大概意思。

5.B【解析】语词式板书能够突出教学内容的关键和重点,它的特点是简明扼要、富有启发性,学生可以通过这些关键词语进行连贯性的思索,有利于学生思维能力的培养。

二、多选题

1.BCD【解析】现代教学理论的三大流派主要是:布鲁纳提出的结构教学理论、赞科夫提出的发展性教学理论(教学与发展理论)、瓦·根舍因提出的范例教学理论。

2.ABC【解析】教师参与教育研究的意义有:(1)是教师自我反思、重新学习、不断调整和改善知识结构的过程;(2)是教师与他人沟通交流、扩大视野的过程;(3)是教师挑战自我、提高教育研究能力的过程。

3.ACD【解析】发展移情能力可以从以下几方面着手:情绪追忆、表情识别、情境理解。

4.ABD【解析】可利用性、可辨别性和稳定性(包括清晰性)是影响迁移的三个关键认知结构变量。

5.ABC【解析】本题考查中国学生应具备的核心素养。中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。故本题选择A、B、C三项。

郑重声明:请自行辨别网站内容,部分文章来源于网络,仅作为参考,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们处理!QQ(微信):58682869