【每日一练】2022年教师招聘考试(5月30日)

一、单选题

1.我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事,事事关心”。这在一定程度上反映了教育所具有的(  )

A.政治功能

B.人口功能

C.经济功能

D.文化功能

2.昆体良的《雄辩术原理》被誉为(  )

A.教育的雏形

B.世界上第一部论述教育的著作

C.教育学成为一门独立学科的标志

D.西方第一部论述教学法的著作

3.鲁迅的小说《狂人日记》属于(  )的范畴。

A.再造想象

B.创造想象

C.梦想

D.幻想

4.小学时期学生以直观动作思维为主,中学时抽象思维发展较快。这体现了学生心理发展的(  )

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

5.下列关于教师职业道德评价的方法,说法正确的是(  )

A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲

B.学生评价是一种特殊的社会评价

C.社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德对教师的道德状况做出评价的方法

D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师职业道德评价良好效果的基本因素

二、判断题

1.教育现代化就是指学校设施的现代化。(  )

2.孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”可见,早期家庭教育是学校教育的基础。(  )

3.随着年龄的增长,儿童的意义记忆能力逐渐发展,机械记忆能力逐渐减弱。(  )

4.认知方式具有优劣之分,沉思型优于发散型,场独立型优于场依存型。(  )

5.教师荣誉是一种内在力量,具有公正性、综合性、稳定性、内隐性、广泛性的特点。(  )







【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】“家事、国事、天下事,事事关心”体现了教育为政治服务的一面,反映的是教育的政治功能。

2.D【解析】《雄辩术原理》(《论演说家的教育》)是西方最早的教育著作,也被誉为古代西方的第一部教学法论著。

3.B【解析】创造想象是按照一定目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出新形象的过程。例如,作家写小说、设计师描绘蓝图、艺术家构思新作等,都是创造想象的表现。

4.B【解析】在心理发展过程中,当某些代表新特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而处于主导地位,表现为阶段性的间断现象。小学和中学学生的思维发展存在差异就体现了心理发展的阶段性。

5.B【解析】教师自我评价的内在动力是教师的内心信念。A项错误。学生评价实际上也是一种社会评价,但它是一种特殊的社会评价。B项正确。社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织,如学校或其他社会方面的人员,根据教师职业道德规范对教师的道德状况做出评价的方法。C项错误。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师职业道德评价良好效果的关键性因素。D项错误。

二、判断题

1.×【解析】教育现代化具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育条件设备现代化、教师素质现代化等。

2.√【解析】“少成若天性,习惯如自然”,意思是少年时成长受天性的影响,习惯是自然形成的。这说明家庭教育是学校教育的基础和补充,有不可代替的教育作用。

3.√【解析】记忆随年龄的增长也在发生着变化。一般来讲,年龄越大,意义记忆的能力在不断增强,而机械记忆的能力在不断减弱。

4.×【解析】认知方式,也称认知风格,是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。认知方式没有优劣、好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式。

5.×【解析】教师良心是一种内在力量,具有公正性、综合性、稳定性、内隐性、广泛性的特点。

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