【每日一练】2022年教师招聘考试(8月30日)

一、单选题

1.多晒太阳,有利于补充(  )

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

2.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展。这是因为在制定学前教育目的时未考虑到(  )

A.社会发展的需要

B.教育方针

C.教育政策

D.学前儿童的需求

3.教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德特征的(  )

A.示范性

B.强烈的时代性

C.利他性

D.高度的自觉性

4.学科课程的优点是(  )

A.注重学生的主动学习与个性的发展

B.它具有逻辑性、系统性和简约性

C.强调学生的直接经验和体验

D.注重知识的整合和能力的迁移

5.了解身体主要器官及自身生长的需要,并初步掌握自我保健的有关常识和简单方法。这属于(  )年龄阶段的目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

二、多选题

1.下列关于3~6岁幼儿膳食的叙述,正确的是(  )

A.食物多样,谷类为主

B.多吃鱼、禽、蛋、瘦肉

C.每天饮奶,常吃大豆及其制品

D.膳食清淡少盐

2.学前教育目标制定的意义有(  )

A.增强教育的目的性和自觉性

B.使教育工作更有针对性

C.保证教育工作全面系统地进行

D.保证各项教育工作的协调配合

3.以下是老师和妞妞的对话,老师:“你有哥哥吗?”妞妞:“有,我哥哥是浩浩。”老师:“浩浩有妹妹吗?”妞妞:“没有。”关于这个对话,解释正确的是(  )

A.幼儿的思维是单向的

B.幼儿的思维与她的生活经验有关

C.幼儿缺乏逆向思维的能力

D.幼儿的思维具有自我中心性

4.《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”方面所规定的具体职业行为的要求有(  )

A.全面贯彻国家教育方针

B.自觉遵守教育法律法规

C.不得有违背党和国家方针政策的言行

D.依法履行教师职责权利

5.为学前儿童选择歌曲应该兼顾到(  )

A.节奏

B.音准

C.歌词

D.音域







【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】阳光中的红外线能使人体血管扩张,促进新陈代谢;紫外线照射在人体皮肤上,可使皮肤内的7-脱氢胆固醇转化成活性维生素D,有利于防止佝偻病。

2.D【解析】学前教育的目标最终要落实到每个儿童的身上,因此只有正确认识并理解儿童身心发展的特点和规律,才能制定出科学的学前教育目标。

3.D【解析】教师必须以自己的良好德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。正是基于这个特点,社会才对师德水准要求很高,教师职业道德较之其他职业道德在道德意识水平上有着更高、更全面的要求。题干的描述体现了教师职业道德高度的自觉性。

4.B【解析】学科课程的优点是它具有逻辑性、系统性和简约性,有利于知识的学习和巩固,同时也便于教学设计和管理。

5.C【解析】大班儿童的目标:了解身体主要器官及自身生长的需要,并初步掌握自我保健的有关常识和简单方法;对食物的营养有初步的认识,具有初步的自我控制饮食的意识;学习沉着地处理日常生活中有可能出现的紧急情况。

二、多选题

1.ACD【解析】3~6岁幼儿膳食指南的内容包括:(1)食物多样,谷类为主;(2)多吃新鲜蔬菜和水果;(3)经常吃适量的鱼、禽、瘦肉;(4)每天饮奶,常吃大豆及其制品;(5)膳食清淡少盐,正确选择零食,少喝含糖量高的饮料;(6)进食量与体力活动要平衡,保证正常体重增长;(7)不挑食、不偏食,培养良好饮食习惯;(8)吃清洁卫生、未变质的食物。

2.ABCD【解析】学前教育目标制定的意义有:(1)增强教育的目的性和自觉性;(2)使教育工作更有针对性;(3)保证教育工作全面系统地进行;(4)保证各项教育工作的协调配合。

3.ACD【解析】前运算阶段(2~7岁)的儿童认知特点是以“自我中心”去认识和感知世界的。所谓“自我中心”,即儿童只会从自己的立场与观点去认识事物,而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。如幼儿知道自己有个哥哥或姐姐,但是不知道他的哥哥或姐姐是否有弟弟。这一时期的另一个特点是思维的不可逆性,儿童观察事物时往往只能注意表面的、显著的特征,倾向于注意事物的静止状态。思维活动表现的关系单一,不能进行可逆运算。

4.ABCD【解析】2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”方面所规定的具体职业行为要求有以下几点:(1)全面贯彻国家教育方针;(2)自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利;(3)不得有违背党和国家方针政策的言行。

5.ABCD【解析】歌唱能力的发展主要包括:歌词、音域、节奏、音准、呼吸、情感体验与表达、独立性、合作性以及创造性等九个方面。理想的音乐教育能够全面地促进这些方面的发展,使儿童能够舒适地、有理解力地和有感情地歌唱。

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