【每日一练】2022年教师招聘考试(9月14日)

一、单选题

1.关于湿疹,以下说法不正确的是(  )

A.可因食物过敏而致

B.可因灰尘引起过敏

C.可因羊毛、化纤引起过敏

D.病因易确定

2.学前儿童美育的重点在于培养儿童(  )

A.发现美、欣赏美的能力

B.表现美的技能

C.鉴赏美的能力

D.评价美的能力

3.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的(  )

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化

4.在陈鹤琴的“活教育”理论中活教育方法的核心是(  )

A.做

B.做和学

C.教和学

D.教和做

5.小班幼儿学习律动小鸡走路时,下列四种方式中最佳的方式是(  )

A.全体幼儿戴上小鸡的头饰

B.幼儿轮流戴小鸡的头饰

C.全体幼儿戴上小鸡的胸饰

D.教师戴上鸡妈妈的头饰

二、多选题

1.下列是儿童功能性遗尿症病因的是(  )

A.精神紧张

B.白天过累

C.躯体疾病

D.生活环境变化

2.幼儿无意想象的特点(  )

A.想象无预定目的,由外界刺激直接引起

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、缺乏系统性

D.想象活动只需过程,不在意结果

3.下列属于认知学派学习理论的是(  )

A.桑代克的联结理论

B.布鲁纳的学习理论

C.格式塔学习理论

D.马斯洛的学习理论

4.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接,需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中,幼小衔接特别应注意的问题是(  )

A.衔接工作应贯穿整个幼儿园

B.进行某些方面强化训练

C.幼儿园、小学、家庭通力协作

D.避免“小学化倾向”

5.早期阅读活动利用图书、绘画为幼儿创设一个书面语言环境,使幼儿有机会接触书面语言,了解语言的基本文化内涵。因此,幼儿早期阅读的重点是(  )

A.培养幼儿倾听的习惯

B.培养幼儿对书面语言的兴趣

C.培养幼儿对汉字的敏感性

D.丰富幼儿前阅读和前书写经验







【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】湿疹是一种比较常见的过敏性皮肤病。引起过敏的原因很多,可因食物引起过敏,如牛奶、羊奶、鱼、虾、蛋等;可因灰尘、羊毛、化纤等引起过敏。但往往很难找出准确的原因。

2.A【解析】《幼儿园工作规程》提出儿童美育的主要目标是培养儿童发现美和欣赏美的能力。

3.D【解析】刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。分化是对事物的差异的反应,分化能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应,从而避免盲目行动。

4.A【解析】“做”是陈鹤琴的“活教育”理论中活教育方法的核心。

5.D【解析】小班幼儿律动的学习目标是能根据音乐节奏做基本的模仿动作,需要教师进行动作的示范。所以,D项正确。

二、多选题

1.ABD【解析】功能性遗尿症主要由于大脑皮质功能失调所致。诱因多为精神方面的障碍,如精神紧张、不安,受过惊吓,大病一场之后,生活环境改变,不能适应等。睡眠过深,没有养成好的控制排尿习惯,也是主要诱因。躯体疾病是器质性病变。

2.ABCD【解析】幼儿无意想象的特点:想象的目的性不明确;想象的主题易受外界的干扰而变化,内容零散,无系统;想象过程受兴趣和情绪的影响;以想象的过程为满足。

3.BC【解析】A项是行为主义学习理论,D项是人本主义的学习理论。

4.ACD【解析】幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想有:(1)长期性而非突击性;(2)整体性而非单项性;(3)培养入学的适应性而非小学化;(4)家、园、校的一致性而非孤立化的原则。B项的描述“进行某些方面的强化训练”是单项性的,而不是整体性的,应当从幼儿体、智、德、美各方面全面进行,不应仅偏重某一方面。

5.BCD【解析】以游戏的方式组织的听说游戏活动,对儿童积极倾听能力的提高具有特殊的作用。

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